خبير التوحد سؤال عميق يمسّ قلب التجربة اليومية لكثير من الأسر. إليك التفسير الحسي والعصبي السلوكي لسبب رفض الطفل المصاب بالتوحد ارتداء الجوارب: لعلى ما يبدو من الخارج، قد يظن الآباء أن طفلهم يرفض ارتداء الجوارب كنوع من العناد أو الدلع، لكن وراء هذا الرفض قصة حسية عميقة لا يراها سوى من عايش التوحد بكل تفاصيله. رفض … اقرأ المزيد
🤸♂️ الفرق، العلامات، ودور الأهل والمعلمين 🧠 ما هو اضطراب التنسيق الحركي؟ اضطراب التنسيق الحركي النمائي (DCD)، ويُعرف أيضًا باسم خلل الأداء الحركي، هو اضطراب عصبي يؤثر على قدرة الطفل في تخطيط وتنفيذ الحركات الدقيقة والكبيرة بشكل منسّق. غالبًا ما يظهر في سن المدرسة، حيث يُطلب من الطفل أداء مهام حركية متكررة ومعقدة. 🧩 علامات … اقرأ المزيد
🎧 مقدمة: في وقتٍ قد تبدو فيه أصوات الحياة اليومية عادية جدًا، كالمكنسة الكهربائية، جرس الباب، أو صوت الخلاط،تتحوّل هذه الأصوات بالنسبة لبعض الأطفال المصابين بالتوحد إلى تجربة مرهقة، مؤلمة، أو حتى مرعبة. قد لا تفهم الأسرة لماذا يصرخ الطفل، أو يهرب، أو يُغلق أذنيه كلما سمع صوتًا كهذا.وقد يقال عنه: “دلوع”، “حساس”، أو “يُبالغ”…لكن … اقرأ المزيد
بين الحاجة إلى الأمان والحاجة إلى الفهم — دليل شامل للأهل والمعلمين حول التعامل مع تكرار الأسئلة عند الأطفال 🧠 لماذا يكرّر الطفل نفس السؤال؟ تكرار الطفل للسؤال ذاته مرارًا وتكرارًا لا يُعد دائمًا علامة على ضعف الفهم، بل قد يكون انعكاسًا لاحتياجات نفسية أو عصبية أعمق. هذا السلوك شائع بشكل خاص لدى: الأسباب الشائعة … اقرأ المزيد
من السلوك المؤلم إلى الفهم الرحيم في إحدى ساحات اللعب، طفل صغير يقترب من زميله، ثم فجأة… يعضه.تصرخ الأم، يغضب الأب، تبكي الضحية، ويتوتر الجميع.ويبقى هذا الطفل، في الزاوية… خائفًا، مرتبكًا، غير قادر على تفسير ما فعله،ولا لماذا فعله. فهل الطفل الذي يعض الآخرين هو عدواني؟هل هو سيئ الخلق؟هل يحتاج إلى تأديب قاسٍ؟أم أن الأمر … اقرأ المزيد
حين لا تبحث عن اسم… بل عن راحة لقلبك وقلب ابنك 🌱 البداية ليست التشخيص… بل إحساس لا يُكذب كل أمٍّ تعرف.تعرف حين لا يضحك طفلها كما يضحك الآخرون.تعرف حين يتكلم كثيرًا… لكن لا يعرف كيف يبدأ “سلامًا بسيطًا”.تعرف حين ترى طفلها ذكياً، لكن “غريبًا” عن الأطفال، عن المدرسة، عن الحي. وفي لحظة ما، تقف … اقرأ المزيد
دليل قلبي قبل أن يكون تربويًا، لكل من حمل هذا الطفل بين يديه أو بقلبه. 🌿 حين يختلف طفلك… ولا يقلّ في عالم مليء بالقواعد، يُولد أطفال يرفضون الانصياع للصورة النمطية.لا لأنهم عنيدون، ولا لأنهم لا يفهمون… بل لأنهم ببساطة مختلفون. طفلك المصاب بمتلازمة أسبرجر ليس مكسورًا ولا ناقصًا، هو فقط يملك جهاز استقبال خاص … اقرأ المزيد
حين لا يكون الألم عدوانًا… بل لغة استغاثة صامتة في إحدى زوايا البيت، يقف طفل صغير، يضرب رأسه بالحائط مرارًا…الأم تبكي، الأب يصرخ، الجدة تصرخ: “اضربوه… هو عنيد!”لكن الطفل لا يسمعهم…هو فقط يريد أن يُفرغ شيئًا بداخله لا يعرف كيف يسميه،شيئًا لا تقدر الكلمات على حمله، فيحمله جسده بدلًا عنها. 🌪️ ماذا يعني أن يضرب … اقرأ المزيد
فهم الألم الخفي الذي لا نراه… لكنه يهزّ كيانه من الداخل في منزلٍ هادئ، تبدأ الأم بتنظيف الأرض… تشغّل المكنسة الكهربائية،وفجأة…يندفع طفلها نحو زاوية الغرفة، يغطي أذنيه، يصرخ، يبكي، ربما يضرب رأسه في الحائط، أو يركض مذعورًا وكأن زلزالًا حلّ بالمكان. قد تنظر الأم بحيرة،وتقول في داخلها: “إنه فقط صوت مكنسة! لماذا كل هذا؟” لكن … اقرأ المزيد
عندما نتحدث عن التوحد، غالبًا ما تتبادر إلى أذهاننا صور نمطية قد لا تعكس الحقيقة الكاملة لهذا الاضطراب المعقد. في الواقع، التوحد ليس “حالة واحدة”، بل هو “طيف واسع” من التحديات والقدرات الفريدة. هذا التنوع هو ما يجعل فهم التوحد تحديًا، ولكنه أيضًا يجعله مجالًا غنيًا بالفرص لدعم كل فرد على حدة. يهدف هذا المقال … اقرأ المزيد